1、测验一个人的智力是否属于上乘，只看脑子里能否同时容纳两种相反的思想，而无碍于其处世行事。

2、其实幸福无处不在，重要的是你的心能否感觉到它，你是否真正的认识到它的存在，而你又是否真正的给予别人幸福，是否自己真正拥有幸福。

3、教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。

4、生活中，我们每天都在尝试尝试中，我们走向成功品味失败，走过心灵的阴雨晴空运动员们，不要保持尝试无论失败与否重要的是你勇于参与的肉体，付出的背后是成功无论能否成功，我们永远赞誉你，你们永远是我们的自豪。

5、夫妻关系的是否协调，决定着能否白头偕老。

6、这个人的做法是有点偏激，但是你也不能否定她就不是个好人呀，毕竟她上次救了你一命，你要记得她的救命之恩，不能为了这样一点小事和她计较。

7、本人拟于10月头两星期前往伦敦，未知能否安排会面，就以上建议作一详谈?

8、能否在生活中追寻自我，但又不会使自己头破血流；能否坚持自我价值与周遭世界的并行不悖；对于任何人来说，这都是非常重要的问题，因为这决定了我们还能不能愉快地和世界一起玩耍。龙斌

9、干部召回制度是解决干部管理问题的一剂良药,但绝非“万应灵药”,这个制度能否发挥作用,不能“一召了之”,还需要一系列配套措施。

10、一百零一、但已被定位为患“政权末期症”的菅内阁究竟能否因此而转危为安?