1、他们希望找到几个问题的答案:小班制是否能提高教学质量?
2、在第一部分,笔者对小班化的有关概念和小班化的原因进行了探讨。
3、各地区先后掀起了开展小班化教育改革的实验的热潮,并取得了不少成功的经验与成果。
4、新课程改革呼唤小班化教育。
5、我们提供高品质的学习环境,教学材料,小班制为您的学习带来更高的效率。
6、在小班化的教学环境下鼓励学生多说英语,建立自信,加强他们的英语沟通和社交技能。
7、该园小班教师朱聪认为,电视、广播、书籍上各种信息对孩子都是一种刺激。
8、北京晨报讯(记者李小娟刘佳)昨天,教育部召开发布会表示,未来,高校将扩大小班化教学,破除“高分低能”。
9、一个阳光明媚的下午,16幼小班的谢老师带着孩子们在操场上户外活动。
10、昨天记者从有关方面获悉,常州市西新桥小学自率先公办学校进行小班化教学实验以来,目前已经取得初步成效。