1、李教授毫不迟疑地作出了搞新课题决定。
2、而新课程改革则要求教师在做有心人,组织学生在平平常常的生活中去发现课程资源。
3、后记,总结全文,指出新课程实施还有很大的空间.
4、新课程改革实施以来,史料在中学历史研究性学习中的地位与作用越来越突出。
5、首先,按照过去开发新课程的经验,我们往往强调在内容开发中采用讲故事的叙述性方法,信息很容易衔接。
6、并在此基础上,对高中历史新课程教学方式的嬗变,进行理论层面和实践层面的相关思考。
7、多元智能评估理念为新课改的实施提供了新的视角和多元的切入点。
8、文科综合课程作为新课改的一项重要内容已经试点铺开。
9、本文从新课程改革的目标解读谈起,剖析了初中化学的新课程标准与特点。
10、心灵是理解比喻的要素,这是精神解剖学家们刚刚开始研究的新课题。
