1、学校要培养学生判断是非曲直的能力,让学生健康成长。
2、任何能存在的事物都是有原因的。以前我的书生气很重,老是拿着自己心中那把尺子去衡量是非曲直。却不知道,这个社会每个人心中的那把尺子千差万别。方莹
3、我们再争辩下去也没有意思,是非曲直,自有公论。
4、你在公司任领导的是非曲直,还是在职代会上评说吧!
5、学校要培养学生判断是非曲直的能力,以免学生随波逐流。
6、勾画时以“鱼尾纹”的高低曲直来反映年龄,用“法令纹”的上下开合来表现气质,用“印堂纹”的不同图案象征人物性格。
7、如果将一些带头搞学术腐败的人尊为太师爷,由他们引导“时代的新潮流”,中华学术又将滑向何方?唯其如此,我只能被迫出这个头,是非曲直,应有公论。
8、刚柔相济,气之沉着,力能扛鼎,笔中有物,下笔有神,爽然而秀,苍然而古,凝然而坚,淹然而润,其轻重徐疾、偏正曲直皆出于自然而无浮滑钝滞之美。
9、背离党的宗旨,与人民离心离德,并逐渐忽视做人底线,不知廉耻,不分曲直,不辨善恶;三是心存侥幸。
10、尤其是我跟老孙的那些纠葛,是非曲直相信自有公论。
