1、观点和方法分析教材,准确无误地掌握教材的科学性,深刻地揭示教材的思想教育内容,使学生具有真才实学,并帮助他们形成科学的世界观。
2、教师要经常鼓励学生发表不同的见解,特别是不同于教师和教材的见解,改变学生总是跟着教师和教材转,不敢越雷池一步的局面,使学生敢于打破思维定势,求异思维。
3、这本教材过于冗长,必须删繁就简。
4、大部分关于技术事宜的培训教材都已上载本局的内联网,员工可透过阅读网上资料温故知新。
5、对药典和现行教材中几个代表性药物的化学名进行了初步的分析讨论,并提出了相关建议。
6、汇整爱河相关资讯及议题,作为乡土教学教材内容.
7、通过教材的示范,着重指导学生掌握记叙文的五种常见结构方式和议论文的四种常见结构方式,再通过课后练笔活学活用。
8、我喜欢北外,我喜欢北外教材的专业,我喜欢北外老师的敬业,我喜欢北外同学的真诚。
9、其次,安排好学生以专业为单位领取教材次序,发放教材责任落实到人,做到准确有序地发放教材。
10、在乡土史教学中要把握它与统编教材的主观原则,还要注意传说与信史的区别。
