1、奥苏伯尔和罗杰斯关于意义学习的理论具有丰富的内涵,并对我国当代教育产生重要的启示。
2、第三部分,相关理论与实施步骤。主要有心理学的学习迁移理论和建构主义学习观。
3、武训急公好义,募捐兴建义学。
4、原来这贾家之义学,离此也不甚远,不过一里之遥,原系始祖所立,恐族中子弟有贫穷不能请师者,即入此中肄业。
5、概念图是一种有效的促进学生有意义学习的工具。
6、二十世纪下半叶以来,经济学中的福利主义学派开始成为一种新潮流,福利主义经济学家开始关注人的福利问题,开始反省人类财富的增加对于人类的终极意义。
7、根据中国传统训诂学的训诂原理、语义观念以及词汇语义学原理,运用义素二分法类聚、梳理并分析该书中手工业原材料词语之间的关系。
8、语义学的上下义关系涉及逻辑学上的内涵与外延.
9、如语言学的语义学,除传统的对文字和词汇意义的研究外,还包括结构主义语义学、生成语义学、形式语义学等等。
10、李长庚认真钻研了许慎、徐锴、顾炎武、朱骏声等人的文字、音韵、训古专著,结合语用学和语义学的观点,全方位地对现代汉字进行了分析研究。